原标题：培育乡村振兴的“未来生力军”双融网双融网双融网
“少年儿童是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军，少先队是少年儿童健康成长的大学校。”今年“六一”国际儿童节来临之际，习近平总书记致信祝贺中国少年先锋队第九次全国代表大会召开，谆谆教诲、殷殷嘱托，饱含对少年儿童的亲切关怀和对少先队工作的高度重视，为进一步做好少年儿童和少先队工作指明了前进方向、提供了根本遵循。
事实上，对少年儿童这支“未来生力军”，总书记一直很关心：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”去年“六一”前夕，总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信时就强调：“少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。”
我们总说，乡村振兴，人才是关键。人才从哪来？除了吸引外来人才，更重要的是培育好乡村本土人才，而乡村少年儿童正是乡村本土人才的“蓄水池”，是一支充满活力的“未来生力军”。总书记始终强调，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。他在河北正定工作时就提出，“教育关系着子孙后代，要做到全村最好的房子是学校”。在脱贫攻坚时期，“两不愁三保障”很重要的一条就是农村贫困家庭的孩子义务教育要有保障。新一轮科技浪潮来临，重视“未来生力军”的建设，也蕴藏着更长远的战略考量。数字育种、智慧农场等农业生产新模式，电商达人、乡村CEO等乡村新职业，都让我们看到了农业农村对新技术、新理念的需求。面向未来，教育要从娃娃抓起，乡村也不能被落下。
要看到，培育推进乡村全面振兴、建设农业强国的“未来生力军”，当前还有一些短板要补。一方面在基础设施、师资力量等教育资源上，城乡差距还客观存在。改革开放以来，我们基本解决了义务教育普及化的问题，但教育资源不均衡问题还较为突出。这也是总书记特别指出的“十四五”时期要着力解决的问题。在去年9月召开的全国教育大会上，总书记再次强调“优化区域教育资源配置，推动义务教育优质均衡发展，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距”，就是要把这块短板抓紧补上，为培育这支“未来生力军”夯实基础。另一方面是乡村教学模式、教育观念有待更新。广袤乡村，各有特色，如果只是生搬硬套一套标准、一种模式，必然无法适应乡村教育的多元需求，特别是对基础相对薄弱的地区，更需要根据实际情况量身打造教学体系，让每一个孩子都能找到适合的方向、有所发展。
少年强则国强。当代中国少年儿童正经历并见证着我们走向民族复兴的伟大历程双融网，而实现乡村全面振兴、建设农业强国，乃至建设社会主义现代化强国，终究还要靠这支“未来生力军”。对此，我们满怀期待，充满信心。（农民日报·中国农网评论员）
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